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摘要:
微课具有短小精悍的特点,主题突出,以小见大。在高三化学复习中发挥了重要作用,利于知识梳理、整合提高;还可模拟实验流程,及时解决学生困惑;便于交互式学习、反复播放适用于不同层次的学生的查漏补缺;用于引课或课前预习,激发学生学习潜能,培养了学生自主学习的能力。
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篇名 微课在高三化学复习中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 微课程 复习 应用
年,卷(期) wldh_2017,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.8
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