作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络凭借其强大的开放性、共享性以及自由性等特征突破了以往作文教学的模式,为初中作文教学插上飞翔的翅膀.合理地利用网络媒体资源进行作文教学,不仅能够充分调动起学生的学习兴趣,激发他们的创作欲望,并且能够为学生提供大量的写作资源,丰富学生的写作形式,使作文课堂焕发出生机与活力.本文通过对当前初中语文作文教学现状分析,针对其中存在的问题,旨在利用网络媒体这个平台探究解决这些问题的具体策略,以提高初中作文教学效率.
推荐文章
网络环境下初中语文"微作文"的教学策略
网络环境
初中语文'
微作文'
教学策略
网络环境下初中语文作文教学
初中语文
作文教学
网络环境
新课改背景下初中语文作文教学策略
新课程改革
初中语文
作文
初中语文作文序列训练教学初探
初中语文
作文序列训练
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络教学环境下初中语文高效作文教学策略初探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 网络教学 初中语文 作文教学 高效策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 29,33
页数 2页 分类号 G633.34
字数 3349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎源 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
初中语文
作文教学
高效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2017年第9期 中学课程辅导(教学研究)2017年第8期 中学课程辅导(教学研究)2017年第7期 中学课程辅导(教学研究)2017年第6期 中学课程辅导(教学研究)2017年第5期 中学课程辅导(教学研究)2017年第4期 中学课程辅导(教学研究)2017年第36期 中学课程辅导(教学研究)2017年第35期 中学课程辅导(教学研究)2017年第34期 中学课程辅导(教学研究)2017年第33期 中学课程辅导(教学研究)2017年第32期 中学课程辅导(教学研究)2017年第31期 中学课程辅导(教学研究)2017年第30期 中学课程辅导(教学研究)2017年第3期 中学课程辅导(教学研究)2017年第29期 中学课程辅导(教学研究)2017年第28期 中学课程辅导(教学研究)2017年第27期 中学课程辅导(教学研究)2017年第26期 中学课程辅导(教学研究)2017年第25期 中学课程辅导(教学研究)2017年第24期 中学课程辅导(教学研究)2017年第23期 中学课程辅导(教学研究)2017年第22期 中学课程辅导(教学研究)2017年第21期 中学课程辅导(教学研究)2017年第20期 中学课程辅导(教学研究)2017年第2期 中学课程辅导(教学研究)2017年第19期 中学课程辅导(教学研究)2017年第18期 中学课程辅导(教学研究)2017年第17期 中学课程辅导(教学研究)2017年第16期 中学课程辅导(教学研究)2017年第15期 中学课程辅导(教学研究)2017年第14期 中学课程辅导(教学研究)2017年第13期 中学课程辅导(教学研究)2017年第12期 中学课程辅导(教学研究)2017年第11期 中学课程辅导(教学研究)2017年第10期 中学课程辅导(教学研究)2017年第1期
论文1v1指导