职业高中语文教学个性化阅读研究

• 作者: 俞慈
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业高中 语文教学 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆反思
• 页码范围: 413
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.281

摘要

许多职业高中学生的学习成绩并不理想,同时他们可能还存在一定的自卑心理.虽然这些学生的基础语文能力比较弱,但是他们也有活泼好动和思想活跃的特点,在语文阅读学习中可以提出不同的理解和看法.在社会的发展中,教师需要持续改进阅读教学思路,并且把个性化阅读教学当作出发点和根本,进而促进职业高中语文教学水平的提升.