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摘要:
小组合作学习是新课程教学倡导的一种新学习模式,已经成为提升教学质量,激发学生学习兴趣的重要教学方式。初中政治教学开展合作学习,有助于教师挖掘教学内容,融合教学资源,有利于教师编写合格教案,实现课堂传授,更有助于提高小组成员的凝聚力与参与意识。本文就利用小组游戏竞赛法,调动学生的积极性。
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篇名 小组合作学习在初中政治教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小组合作学习 初中政治 策略
年,卷(期) wldh_2017,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
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小组合作学习
初中政治
策略
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