信息技术与高中数学函数教学的有效整合

• 作者: 张延龙 张金领
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 信息技术 高中数学 函数教学 整合 案例
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,信息技术的应用不仅能够改善教学方式,也能够提升数学课堂的教学效率.高中数学函数知识学习对学生的抽象思维能力有一定的要求,函数知识也比较枯燥、无趣,学生很难对函数知识学习产生兴趣.针对这种现象,高中数学函数教学应依据信息技术的应用进行整合,以便更加直观的展示函数图象,激发学生的学习积极性,从而确保高中函数教学质量和效率能够得到大幅度提升.本文主要以案例分析了信息技术与高中数学函数教学的有效整合,同时对高中数学函数教学中信息技术的应用需注意的问题进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金领		2	0	0.0	0.0
2	张延龙		3	0	0.0	0.0