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摘要:
地理课堂上实施小组合作学习,不仅可以充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,也能使学生做到"乐学"、"会学"与"学会",促进学生真正看书、读图,去自学、去思考、去合作.本文将论述如何把小组合作学习的新观念落实到初中地理教学实践中去的具体做法.
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文献信息
篇名 如何把小组自主合作学习新观念落实到初中地理教学实践中
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小组合作学习 新观念 落实 地理教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国平 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
新观念
落实
地理教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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