作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物是一门以实验为基础的学科.教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力.
推荐文章
关于如何做好初中生物实验教学的研究
初中生物
实验教学
教学方法
情境
浅谈如何做好高中生物教学设计
高中生物
教学设计
有效策略
如何打造优质生物课堂
学生预习
教师备课
自身素质
如何做好灵长类动物丰富度
灵长类动物
丰富度研究
群体
生活质量
自然行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何做好实验丰富生物课堂
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中生物 实验教学 探析
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理化生教研
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉鹏程 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生物
实验教学
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导