初中语文阅读教学有效性的研究

• 作者: 王若昕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教学◆反思◆经验
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.34.237

摘要

阅读教学是初中语文教学中重要的组成部分.经调查发现,初中语文老师在阅读教学中评价单一;教育思想落后,教学目的单一;主导和主体界定不清.学生在阅读学习中不主动.针对这种情况,应该从激发学生兴趣、实现以读为本的思想、培养学生阅读的创新意识、指导学生广泛阅读四个方面进行改进,提高初中语文阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王若昕		2	0	0.0	0.0