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摘要:
进入21世纪以来,随着网络技术和信息技术的不断进步,在小学语文教学中,多媒体技术的应用越来越普遍.而且在小学教育中也逐渐形成了以多媒体技术应用为主的多媒体教学模式.多媒体教学指的是在世纪的教学过程中,老师通过结合学生的学习现状以及学科特点,在充分利用多媒体设备的前提下,优化教学模式,改善教学方法,从而实现教学效率和教学质量的不断提高.当前,多媒体教学模式已发展成为小学语文教学中的重要手段.
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文献信息
篇名 浅析小学语文多媒体教学的实践与思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文教学 多媒体教学模式 优化策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周璇 山东省济宁市兖州区大安镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
多媒体教学模式
优化策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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