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摘要:
历史是高中教学的重要科目之一,是学生学习我国优秀文化的重要途径,对于增强民族自豪感和民族认同性,有着十分重要的作用。其中儒家文化作为我国传统文化中的重要组成部分,对于我们现在的社会依然有着重要的意义。在近些年高中历史教学中课程改革不断推进和深入,高中历史教学中出现了许多新的教学理念和新的教学方法,对高中历史教学产生了重要的影响。本文主要是对高中历史教学中传统文化教育的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用。
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文献信息
篇名 高中历史教学中的传统文化教育研究——以儒家文化为例
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 高中历史 传统文化 儒家文化 课程改革
年,卷(期) kxzgr_2017,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 317-317
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
传统文化
儒家文化
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
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18375
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25
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