案例教学法在初中政治教学中的运用

• 作者: 杜亚琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 初中政治教学 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（34）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

在初中政治教学中,教师常常采取单一枯燥的填鸭式进行教学,在课堂利用讲授法向学生传授知识点,使学生被动接受知识,在课堂中出被动学习状态。在这一教学模式下,学生思维受到限制,学生成为了只会接受知识不会独立思考的学习机器,多数学生对知识点只达到了识记的学习层次。针对以上问题,教师在教学中应该合理的采取教学策略颠覆传统课堂教学模式,创设以学生为中心的教学课堂,使学生成为课堂在主人,在课堂中自由思考,以此培养学生的发散性思维能力,提高学生的综合能力。在新课改的背景下,教师针对一系列教学问题提出了一种新型教学模式——案例教学法,这一教学法的提出深受教师欢迎,在课堂中为教学提高了课堂教学效率。本文便以初中政治教学为例对案例教学法在初中政治教学中的运用进行一个系统的分析。

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