以高中数列复习教学为例试论高中数学专题复习课

• 作者: 黄建武
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数列 数学专题 复习课
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.111

摘要

数学学科自始至终都是学生学习生涯中的重要组成部分,而数学相较之其他学科有许多独特之处,具有较高的严谨性和独特性,伴随着年级的不断提高,数学学习的难度也越来越高,特别是高中数学,抽象性较强,逻辑理解能力较弱的学生很难掌握所有的学习要点,这不仅仅是令学生头疼的一个问题,同时也是令广大教研者头疼的一个问题,想要促进数学学科更好的发展,提高数学教学质量,就必须要提高数学教学质量.本文结合我国高中数学教学的具体实际,以高中数列求和的常用方法为例,对我国的高中数学复习课做了简要分析,仅供参考.

作者信息

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1	黄建武		4	0	0.0	0.0