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摘要:
目的:研究社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究.方法:将婴儿200例随机平分两组.对照组应用传统健康教育方式,观察组应用新健康教育方式,对比两组健康教育成果.结果:通过不同的健康教育,观察组对知识掌握、婴儿体验、疫苗接种率均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05);且观察组婴儿家长对营养教育、疾病预防、婴儿成长、免疫计划评分均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05).结论:新健康教育能明显提高社区婴儿家长对儿童保健相关常识的掌握,具有一定的价值.
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篇名 社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 新健康教育 社区婴儿家长 儿童保健
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 论著·防保康复
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 2102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.20.96
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