家庭小实验是实现高效课堂的捷径

• 作者: 邢大法
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 家庭小实验 有效组织 选题原则
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节。通过家庭小实验的教学实践和探索可以达到高效课堂的目的。构建高效课堂目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。积极探究家庭小实验的实效性,让学生在实验中不断深化课程改革,进一步推进素质教育,全面提高教学效率,实现高位运行。有效地组织家庭小实验的实践是实现课堂改革中师生角色变化的好途径。学生由被动变为主动,变为平等民主关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢大法	安徽省阜阳市颍州区三合镇中心学校	1	0	0.0	0.0