探究情境模式在中职护理实训教学中的实施

• 作者: 史晓琴
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 情境模式 护理实训 教学内容
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 创新◆教法◆反思
• 页码范围: 409
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.36.287

摘要

在中职护理实训教学中应用情境模式,不仅与护理职业理念的时代要求相符,还能够为学生创建一个真实的护理实践场景,有利于学生对知识内容的快速掌握,学生也能够在虚拟的临床环境中对其实际工作岗位职责有所了解,促进学生学习质量的提升,为学生日后更好地适应岗位需求提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓琴		3	1	1.0	1.0