基于层次分析法的模糊综合评判在学生成绩评价中的应用

• 作者: 吴延红 申立平 闫佩玉
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 模糊综合评判 层次分析 成绩评价 评判集
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.211

摘要

学生成绩评价是教学过程中一个非常重要的环节.学生的成绩是学生对一门课程的知识掌握程度的直接体现,同时反映了教师教学水平的高低.本文运用模糊综合评判的原理和方法,构建出学生过程性成绩评价的模糊综合评判模型.首先,运用层次分析法计算出对学生成绩评价指标体系中的诸因素的权重;然后,对各评价因素进行模糊定量分析,得到合理的学生成绩评价结果.该方法与传统的评价方法相比更加科学和准确,具有很高的实用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫佩玉	山东华宇工学院基础教学部	16	3	1.0	1.0
2	吴延红	山东华宇工学院基础教学部	15	20	3.0	4.0
3	申立平	山东华宇工学院基础教学部	7	2	1.0	1.0