如何把"三维目标"一体化贯穿在历史课堂小组合作学习中

• 作者: 薛永军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 三维目标 一体化 最优化 小组合作
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

构建结构合理、互帮互助的小组合作教学方式,在教学过程中全面落实三维目标统一和整合符合学生全面和谐发展、个性发展和终身发展的客观要求,也是实现新课程的推进和深化发展的至关重要的问题.