角的度量，度量了师生的教和学

• 作者: 张小波
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 角的度量 度量了师生的教和学 量角器
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文通过对角的度量，度量了师生的教学，在教学前和教学过程中，先度量自己如何让学生参与到对量角器的产生过程中去，也就是知识的源头，不只度量让学生对量角器的认识停留在中心点、内外圈、零刻度线、刻度等一些标识性的静止状态，而重在度量用思维的连续性去指导量角、读角行为的连贯性。

作者信息

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1	张小波		2	0	0.0	0.0