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摘要:
在体育教学中,游戏教学作为一种辅助的教学方法,已经被越来越多的体育教师所重视,尤其是在小学体育教学中。游戏的加入,不仅会使课堂变得丰富精彩,同时对完成课堂目标,调动学生的积极性,推动体育课堂实施素质教育也有一定的作用。小学体育教学中的游戏,游戏教材应注意趣味性与教育性相结合,游戏教学注意竞争性与安全性相结合,游戏组织注意活泼性与管理的科学性相结合,游戏批判应注意真实性与鼓励性相结合,这样可以达到事半功倍的效果,达成教学目的。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学游戏教学应注意的几个问题
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 游戏教学 趣味 教育 竞争 安全 活泼 科学性 真实 鼓励
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号 G613.7
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节点文献
游戏教学
趣味
教育
竞争
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科学性
真实
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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