浅谈低年级识字教学中的“三个转变”

• 作者: 郭志红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字主体 识字方法 识字范围
• 年，卷（期）: dtxzh_2017,（19）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

新课改指出低年级识字教学要培养学生识记汉字的热情,提高他们独立识记汉字的意识和能力。在一线教学中我努力践行新课改提出的新理念,使识字主体、识字方法、识字范围发生了诸多转变,提高了学生识字的主动性,丰富了他们的识字方法,拓宽了他们的识字范围,最终提升了他们识字的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志红	湖南省娄底涟源市杨市镇中心小学	1	0	0.0	0.0