自主学习视角下高中英语教学的课堂效能研究

• 作者: 李月
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习视角 高中英语 课堂效能
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 120,119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课堂教学,是高中英语教学的主要阵地.课堂教学实现了英语教学的集中性和专注性.在传统的英语课堂教学中,教师是课堂的主体,而自主学习旨在提高学生学习英语的主动性,让学生在学习中提高多方面能力,成为课堂主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月		4	2	1.0	1.0