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摘要:
文章以大学英语教学为例,通过教学实践总结了智能手机在课前预习、课上互动、课后巩固方面的应用实例,指出了智能手机与课堂教学有效整合的可行性,认为智能手机不应该是课堂教学的阻碍,它以其使用的便捷性、交互的多样性应成为深化大学英语教学改革的强大推手和丰富教学活动的重要方式.
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文献信息
篇名 智能手机辅助下的大学英语教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 大学英语 智能手机 课堂教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 信息技术教育
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号 G434
字数 1720字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201707140
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇慧 东北石油大学外国语学院 14 88 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
智能手机
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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