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摘要:
本文运用小组合作学习的相关理论,分析了初中英语小组合作学习的含义和特征,总结了当前初中英语教学中小组合作学习存在的问题,对改进当前初中英语小组学习活动进行了反思和探索,提出了一套行之效的激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和协作精神的学习策略,并探讨了教师在教学操作中应遵守的原则及教师如何建立小组合作学习的有效评价机制.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语小组合作学习的研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中英语教学 小组合作 问题 策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
初中英语教学
小组合作
问题
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