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摘要:
本论文介绍了通过以下三方面体育活动变革和创新,让体育活动成为学生核心素养发展的主阵地.一是体育课堂改革,融入SPARK体育游戏、体育课前三分钟、特色体育课建设;二是丰富校园体育活动,创新体育运动节、桥娃"2+2"活动内容,开展乡村学校少年宫、校园足球啦啦操比赛;三是现场活动与家长体育.
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平台
体育活动与学生心理训练的多重融合
小学体育
心理训练
体育活动
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让体育活动成为学生核心素养发展的主阵地
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 体育活动 核心素养 主阵地
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 体艺卫教研
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 2158字 语种 中文
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1 刘善敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体育活动
核心素养
主阵地
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