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摘要:
信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂.多媒体辅助教学手段正在逐步走进学校,正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的课堂气氛,而且它能在课堂有限的时间内打破地域界限,受到师生的欢迎,得到大家的赞同,是因为它具有声像结合,图文并茂,形象直观的特点,能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体,展示语文课的情节、景物、背景材料,并逐步打破""一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听""这种以教师灌输为主的传统教育法,构建起新型教学模式,成为学校课堂教学的重要手段之一,还能够引起学生的好奇心和求知欲,使注意力容易分散的小学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习,使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的乐园.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 多媒体 兴趣 运用 学生 语文 教学
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘石林 2 5 1.0 2.0
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