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摘要:
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,在教学活动中,学生的情操得到了熏陶,审美和评价能力也得到了培养和提高.而传统的欣赏教学是教师包办,满堂灌,是以口头表达为主.欣赏课的核心是让学生能够进行自主欣赏,教师在教学中应重视让学生亲身体验欣赏的感觉,调动学生欣赏的自主性与积极性,多鼓励学生.同时,在教学中教师要从学生的实际情况出发,掌握学生在欣赏中形成的习惯及特征,从而给予学生有效的欣赏指导.
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文献信息
篇名 初中美术欣赏教学的几点看法
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 美术 欣赏教学 审美 自主欣赏
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 299-300
页数 2页 分类号
字数 2790字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.100
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研究主题发展历程
节点文献
美术
欣赏教学
审美
自主欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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