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摘要:
人工耳蜗术后康复的聋儿进入普小后随班就读的状况让家长很担忧.大多数学校的教师没有进行相关的专业培训,缺乏对装配耳蜗的孩子的认识和专业的教学技能,还有学生自己不能快速适应的问题等.为了帮助聋儿快速适应普小的学习和生活,目前,最直接、最有效的方法就是由康复机构的专业教师跟踪指导,以促进聋儿全面康复.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人工耳蜗聋儿进入普小后家庭康复指导
来源期刊 现代职业教育 学科 医学
关键词 人工耳蜗 聋儿 家庭康复指导
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号 R764.43
字数 1758字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.172
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程旭 1 0 0.0 0.0
2 马永红 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人工耳蜗
聋儿
家庭康复指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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