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摘要:
通过爱心构建生命化的课堂使学生情感得以体验,人格得以塑造,个性得以张扬,使教师的职业生命活力得以焕发,师生生命在交往互动中共同经历中不断成长.
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文献信息
篇名 我的教育故事
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 情感体验 人格塑造 个性张扬 赠人玫瑰 手留余香
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2257字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琼英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感体验
人格塑造
个性张扬
赠人玫瑰
手留余香
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
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