以创导学在物联网实训课程中的应用研究

• 作者: 常爱东 沈红雷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以创导学 物联网实训 创造 创新
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆教法
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.077

摘要

分析了传统教学方式,指出其偏重于服从和接受,抹杀学生自觉创造的天性,提出了“以创导学”这种教学方式.这种方式着重于培养学生的学习兴趣,以学生为主体、教师为辅助,通过学生自主学习,积极探索解决问题,最终达到教学目的.该教学方式还关注学生对整个课程及相关课程的观感,甚至以吸引学生对整个专业的兴趣为目标,认为兴趣一旦建立,将会变被动为主动,会激发出惊人的学习动力.除此之外,它还倾向于在教学实施过程中培养学生的创造创新意识,培养学生敢于创造的魄力和勇气.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈红雷		9	9	1.0	3.0
2	常爱东		1	0	0.0	0.0