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摘要:
要让初中政治课堂向着生活化方向转变,就必须对生活化课堂的含义展开分析,以便于其在生活化课堂构建的工作中发挥引导性作用,进而将政治教育的效果及趣味性提升到一定水平,促使学生积极主动地参与到各项活动中,推进课堂教学模式的转变.
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课堂教学
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运用
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生活化思维
初中政治教学
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中政治教学生活化问题分析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 初中 政治教学 生活化 问题 分析
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号
字数 2228字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
政治教学
生活化
问题
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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