高校教学原则在《财务报表分析》课程教学中的体现与应用

• 作者: 姚艳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教学原则 课程教学 财务报表分析 应用
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.22.067

摘要

高等学校教育原则体现了教书与育人、传授知识与发展能力、教师引导和学生探索、面向全体与注重个体、理论与实践等统一.它在一定程度上决定了教学内容的确定、教学方法与手段的应用、教学组织形式的选择.笔者结合多年的《财务报表分析》课程教学实践,挖掘充分遵守教育原则前提下适用于《财务报表分析》的教学方法,实现知识传授、能力培养与思想教育的完美融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚艳	云南大学滇池学院会计学院	27	113	5.0	10.0