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摘要:
课堂教学不仅要有知识的交流,而且还要有情感的交流.情感是人们对客观事物因个人需要和社会需求而产生的体验,在教学中,情感教育应属于教学的一部分,其不仅有助于知识的传授,也有益于促进学生接受知识.本文针对情感教育在初中语文教学中的渗透进行了具体的论述.
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文献信息
篇名 浅谈情感教育在初中语文教学中的渗透
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中语文 情感教育 教学策略
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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