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摘要:
机械制图及CAD一直是高职机械设计及理论教学中的重点和难点,鉴于此,本文以《切割体与相贯体》作为研究案例,结合实际教学情况,首先对信息化教学设计进行了初步分析,接着从多个角度阐述了信息化教学实施方案,并给出一些建议和参考。
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机械制图
教学资源
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机械制图课程项目化教学设计
机械制图
项目化
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高职《机械制图及CAD》课程信息化教学设计及实践
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 高职 机械制图 信息化教学 设计及实践
年,卷(期) 2017,(8Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 489-489
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 张婷婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
机械制图
信息化教学
设计及实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
出版文献量(篇)
18375
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25
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