初中物理课堂提问有效性及对策分析

• 作者: 梁晓飞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中物理 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

在课堂上提问学生,能够有效促进学生对知识点的学习并加深对知识点的理解,但首先要确保问题的有效性,通过有效的提问,才能够达到提问教学的目标.在初中物理课堂中,对学生进行有效性的提问,除了能够高质量地完成教学目标外,还可以让学生保持队伍里的学习兴趣,提高学生的成绩.本文将会根据我国初中物理课堂的教学现状,简单分析提问教学的问题并提出针对性的对策,促进初中物理课堂提问教学的不断发展和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓飞		1	0	0.0	0.0