高中生物教学中培养学生元认知能力的策略简析

• 作者: 张爱芳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 元认知能力 培养 高中生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

生物属于高中教学的重要内容,随着年龄的增长,高中生的意识发展逐渐增强.认知某个问题的时候具有独立判断的能力.元认知在其中起到一种定向的作用,同时具有调控以及整合的能力,元认知能力的提升是提高学生能力的有效途径.因此,在高中生物教学中,要培养学生的元认知能力,从而提升学生的学习能力,本文分析了元认知能力与高中生物教学之间的关系,提出了高中生物教学中元认识能力的培养策略,供读者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱芳		1	1	1.0	1.0