创建和谐氛围，激发学习兴趣

• 作者: 陈之际
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 兴趣 融洽 灵活 科学评价
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（22）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

在初中教学中，物理教学对人才的培育起着基础性的作用，可是物理教学却面临着学生不感兴趣的困惑，为此，首先要建立融洽的师生关系，架起和谐教育桥梁；其次要依据教材和学生实际，灵活运用教学手段；再次建立科学评价体系，注重学生学习行为。通过以上三种作法营造和谐教育氛围，激发起学生对物理的学习兴趣，达到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈之际		6	1	1.0	1.0