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摘要:
新课程背景下的初中数学课堂教学,必须依据学生心理发展的特点,为学生创设实践活动和探索的情景.让学生在积极活动中探索学习,了解世界和人生的本质,在积极活动中促进心理的全面健康发展.本文主要论述了新课程背景下如何在初中数学课堂中渗透生命教育,促进学生健康人格的发展.
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文献信息
篇名 初中数学教学中生命化教育
来源期刊 神州 学科
关键词 新课程 初中数学 生命化教育
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
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新课程
初中数学
生命化教育
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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