作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机教师要掌控好我们的课堂,提炼教学内容,教我们该教的,设计有效的课堂任务,对学生、对考试知已知彼,提高计算机课堂教学的有效性,才能更好地落实学生信息素养的培养,提高学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,最终真正完成普通职教计算机课程的总目标:提升学生的信息素养.
推荐文章
管窥如何提高中职计算机课堂的有效性
中职计算机
课堂
有效性
职高计算机应用课堂教学有效性探讨
计算机课堂教学
有效性
意义
对策
优化教学设计,打造有效计算机课堂
教学设计
有效教学
计算机
提高中职计算机课堂教学效率探讨
中职计算机
教学效率
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议职教计算机课堂教学有效性
来源期刊 神州 学科
关键词 职教计算机 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵坤贤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职教计算机
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导