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摘要:
现代信息技术的发展离不开互联网技术的发展, 人们获取各种信息的途径越来越多, 也越来越方便。 高中物 理和现代信息技术的结合让高中物理知识更加丰富多彩, 从而提高学生对高中物理知识的喜爱, 能够主动地去学习高中物理 知识。 现代信息技术让高中物理知识拓展得更宽, 学生可以掌握更多的知识。 本文作者结合多年来的工作经验, 对信息技术 在高中物理教学课堂的应用进行了研究, 具有重要的参考意义。
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信息技术在高中物理教学中的应用研究
信息技术
高中物理
主体地位
重难点
物理实验
现代信息技术在高中物理教学中的应用探究
现代信息技术
高中物理
应用
教学情境
疑难实验
物理史事
浅谈现代信息技术在高中物理课堂中的应用
高中物理
现代信息技术
创设情境
突破难题
模拟实验
探讨信息技术在高中物理教学中的应用核心
信息技术
高中
物理
教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在高中物理教学课堂的应用研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 信息技术 高中 物理课程 整合 有效性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷光锦 2 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2017(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中
物理课程
整合
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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