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摘要:
初中道德与法治课是初中阶段一门重要学科,对培养学生的思想道德素质具有重要价值,同时也是学校德育工作的主要形式,需要给予高度的重视.道德与法治属于情感态度和价值观方面的内容,因而在实践教学过程中,初中道德与法治教师就应该融入情感教育,不以学习成绩为主要衡量标准,侧重于引导学生树立正确的人生价值观.本文主要探究了初中道德与法制课实施情感教育的策略,以供参考交流.
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初中道德与法治课的情感教育思考
初中
道德与法治
情感教育
思考
初中道德与法治课的情感教育研究
初中道德与法治课
情感教育
策略
浅谈初中道德与法治情感教育的巧妙融入
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情感教育
紧扣课本
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初中道德与法治课的情感教育研究与探索
初中道德与法治
情感教育
研究探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治课的情感教育初探
来源期刊 神州 学科
关键词 初中道德与法治 情感教育 现状 策略
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
情感教育
现状
策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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