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摘要:
随着素质教育的不断深化,高中美术教育有了一定的改善,但仍存在很多问题,例如教师教学流于形式、课程教学内容不够丰富等.因此,一方面高中学效应重视美术教育,另一方面高中教师应提高美术教育的综合性功能,促进学生审美水平、人文素养等方面综合素质的提升.本文对当前高中美术教育的实际情况进行的分析,基于素质教育视角探讨了高中美术教育的意义,并提出了优化高中美术教育的方法.
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文献信息
篇名 试析素质教育视角下的高中美术教育
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 素质教育 高中美术 影响 策略
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 261-262
页数 2页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.14.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宽 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高中美术
影响
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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