初中数学课堂中激励式阶梯教学法的广泛应用

• 作者: 杜梅
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 激励式 阶梯教学发
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

激励式阶梯教学法已经在教育领域得到广泛应用,它是一种以人为理念的新的教学方法,能够适应现代化教学模式,与时俱进,它的实施对于提高学生的学习成绩,培养创新精神,开发学生思维有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜梅		1	0	0.0	0.0