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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国教育体系中,数学学科非常考验学生的思维能力,因此数学老师要想提高学生的数学成绩,就必须要培养学生的思维能力,改革自身的教学方式,创新教学体系,激发学生的学习兴趣,而采用合作探究式教学法,有助于提高数学课堂质量,结合西部地区城区教育实际状况,对合作探究式教学法在初中数学教学中的应用展开相应的分析.
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实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作探究教学法 初中数学教学 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王小玲 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作探究教学法
初中数学教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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