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摘要:
本文通过一节语法公开课教学设计、教学过程的简介与分析,展示了基于语境的初中英语语法活动的现实意义,阐述了语境的创设应基于兴趣、源于生活、具有连贯性、应有利于促进学生提升交际能力和发展学生的思维能力,从而提高语法教学的有效性.
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篇名 例谈基于语境的初中英语语法活动
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 语境 初中英语 语法活动
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G632.0
字数 4970字 语种 中文
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