新高考背景下高中英语课堂教学设计的探索

• 作者: 王根荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考 高中英语 教学设计 自主性
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

如果说语言是思维和交流的工具以及人们参与社会活动的重要条件,那么语言学习就应该在各种思维训练活动、交际活动和社会实践活动中进行.也就是说,不能把语言看作一个单独的体系来记忆和学习,而应该在活动中发展语言能力."在英语课程中,要鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略和自主学习能力."换句话说,在高考背景下,高中英语学习的过程应该是学生在教师的指导下构建知识、发展技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王根荣		4	2	1.0	1.0