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摘要:
英语是一种外来语言,初中生学习经验和学习阅历十分有限,对英语背后的文化因素和内涵了解得比较肤浅,这也是当前初中英语教学急需突破的难点.教师必须及时意识到培养初中生英语文化意识的重要意义,同时积极采取多种教学策略,全面提升学生的跨文化交际能力.本文主要针对目前初中阶段学生英语文化意识现状,结合新课程教学目标和教学要求,提出了几点关于提高学生英语文化意识的建议.
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初探小学高年级学生英语文化意识的培养途径
小学高年级
英语文化意识
文化意识培养途径
高中生英语文化意识的培养
高中生
文化意识
途径
培养
初中英语教学中的文化意识培养
初中英语
文化意识
培养途径
交际途径
任务途径
培养文化意识,提高学生英语阅读能力
英语
文化差异
文化意识
阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分析初中阶段学生英语文化意识的培养
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 初中生 英语文化意识 培养
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
英语文化意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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