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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语言教学中不仅要重视语言知识的学习,更重要的是语言背后所蕴含的文化内容.语言和文化是不可分割的,脱离文化的语言不仅会造成语用失误,甚至会造成严重的交际冲突,因此,在初中英语教学中教师不能脱离文化而独自进行语言教学,要着重培养学生的跨文化意识,帮助学生更好地学习英语.教师可以从词汇、阅读、口语三个方面来培养学生的跨文化意识.
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浅谈初中英语教学跨文化意识的培养
初中
英语教育
跨文化意识
培养
初中英语教学中培养学生跨文化意识的方法分析
初中英语
语言教学
跨文化意识
教学方法
初中英语教学中的文化意识培养
初中英语
文化意识
培养途径
交际途径
任务途径
浅析初中英语教学中文化意识的渗透
初中英语
教学
文化意识
渗透
浅析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学中跨文化意识的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 跨文化意识 词汇教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈秀芳 浙江省桐乡六中教育集团实验学校康泾校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
跨文化意识
词汇教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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