中职数学生活化课堂教学策略的实践与探究

• 作者: 潘丽丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 数学生活化 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.075

摘要

在中职数学教学的过程中,教师要不断培养学生的数学生活应用能力,在制订教学计划时,要综合考虑数学课程目标的设定以及学生的个人学习水平,将知识灵活地传授给学生,调动学生学习数学的积极性,促使学生理论联系实际,将数学知识生活化,以数学逻辑化的思想组织学生认知生活,在生活中也能够感受到数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘丽丽		3	2	1.0	1.0