高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策研究

• 作者: 管立峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中物理 逻辑思维 抽象思维 教学手段
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

伴随着现在新课程的不断改革和创新,教育模式也发生了转型,高中物理也对相应的教学方法提出了进一步要求,新课程的改革转变了以往的教学模式,主要以学生为主体提高了学生的积极性,高中的物理知识从内容方面来说比较抽象,所以不管是学生在学习方面对还是教师在教学指导方面都存在逻辑思维方面的欠缺,本文主要结合高中物理的实践针对目前教学中提高学生抽象思维能力进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管立峰		2	3	1.0	1.0