高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策研究

• 作者: 曾俊飞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 抽象思维 对策研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中物理具有综合性强、难度大的特点,对学生的逻辑思维有很高的要求.高中的物理涉及整个物理学习的最基础也是最核心的内容,无论是对简单的速度问题而言还是对于光学和力学的原理,其涉及的知识点往往都存在一定的交叉性,再加上对学生还有实验方面的要求,很多人确实在学习物理的过程当中会面临很多的困难,这需要学生培养良好的抽象思维能力,只有这样才能最大限度上提升学生的物理成绩.就如何培养学生的抽象思维能力做出详细概述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾俊飞		3	0	0.0	0.0